| 标题 | 日期 | 作者 |
| 为什么精英联合、中下层分裂 | 2016年08月11日 | 刘擎 华东师范大学政治学系教授,华东师范大学中国现代思想文化研究所研究员 |
| 施特劳斯：什么是自由教育 | 2016年08月11日 | 施特劳斯 芝加哥大学政治学系,政治哲学家 |
| 中国的启蒙，还停留在开药店的阶段 | 2016年08月11日 | 余世存 诗人、学者,曾任《战略与管理》执行主编、《科学时报》助理总编辑,著有《非常道》、《老子传》、《大时间》、“立人三部曲”等 |
| 儒家与市场秩序可以兼容 | 2016年08月11日 | 毛寿龙 中国人民大学公共政策研究院教授、执行副院长,研究领域:制度分析与公共政策、公共管理与治道变革、自主治理、NGO与公共服务等,著有《中国政府功能的经济分析》等 |
| 非物质文化遗产保护管理的先进国家经验与镜鉴 | 2016年08月11日 | 刘淑娟 湖南涉外经济学院 |
| 全球化时代的道德教育与文化自信 | 2016年08月11日 | 孙春晨 中国社会科学院哲学研究所研究员、中国社会科学院应用伦理研究中心主任,研究领域:应用伦理学、伦理学理论,著有《市场经济伦理研究》等 |
| 马克思历史总体观视域下的意识形态构建与国家治理现代化 | 2016年08月11日 | 王侃 中共浙江省委党校党史党建教研部教授,研究领域:党的历史、党的制度建设,著有《中国共产党党内学习教育研究》等 |
| 城市流动儿童的教育公平问题研究 | 2016年08月11日 | 杨敏 中央财经大学社会发展学院教授, 研究领域:理论社会学及其应用、社会建设、社区建设等 赵梓汝 中央财经大学社会发展学院社会学系2013级硕士研究生 |
| 地方党校智库建设的策略分析 | 2016年08月11日 | 关景灵 广西贺州市委党校经济学教研室主任 |
| 从三个维度看党的执政话语塑造 | 2016年08月10日 | 敖带芽 中共广州市委党校学术委员会委员、政治学与法学教研部副主任、教授,研究领域:应急管理、危机公关、群体性事件处理、舆情引导、互联网与领导力、媒体应对、政治参与、文化战略、意识形态等 |
| “文化治理模式”的理论与实践创新 | 2016年08月10日 | 张鸿雁 南京大学城市科学研究院院长、江苏省城市现代化研究基地主任和首席专家 |
| 大学治理的转型与现代化 | 2016年08月10日 | 李立国 中国人民大学教育学院教授,博士生导师,研究领域:高等教育理论与管理、教育思想史的研究 |
| 严格党内生活：实现思想建党和制度治党紧密结合的重要结合点 | 2016年08月10日 | 何克祥 南昌工程学院马克思主义学院副教授 |
| 我国学校公德教育的现实路径 | 2016年08月10日 | 傅维利 辽宁师范大学教育学院暨田家炳教育书院教授,研究领域:教育基本理论、道德教育、宏观教育决策、职业技术教育等 |
| 中国共产党学习理论创新史的考察 | 2016年08月10日 | 刘晓玲 湖南大学马克思主义学院教授,研究领域:党的创新理论与党的建设、文化软实力等,著有《“两个先锋队”重要思想研究》等 肖卜文 湖南工业职业技术学院思政部教师 |
| 中国特色社会主义文化自信的基本特性 | 2016年08月10日 | 杨增岽 北京师范大学马克思主义学院副教授 吕璇 北京师范大学马克思主义学院研究生 |
| 文化自信的来源和底气 | 2016年08月10日 | 黄海 湖南省社会科学院研究员 |
| 创熟”文化：创建“熟人社区”的认同基础 | 2016年08月09日 | 陈军亚 华中师范大学中国农村研究院教授 |
| 对中国文官制度建设的别样解读 | 2016年08月09日 | 池子华 苏州大学社会学院教授,研究方向:中国近现代社会史 李欣栩 苏州大学 |
| 中国乡村风貌的危机、成因与应对：基于13省480村的调查 | 2016年08月09日 | 张立 同济大学城市规划系副教授 |
| 马克思主义视野中的中国文化 | 2016年08月09日 | 郝立忠 山东社会科学院哲学研究所所长 |
| 为何是“宗教美国，世俗欧洲”？ | 2016年08月09日 | 卢云峰 北京大学社会学系副教授,研究领域:宗教社会学及社会心理学 |
| 职教集团建设走入治理模式“深水区” | 2016年08月09日 | 刘晓 浙江工业大学教育科学与技术学院学科建设办公室主任、副教授 |
| 高考改革成效取决于“公平”与“科学”的统一 | 2016年08月09日 | 王烽 教育部教育发展研究中心体制改革研究室主任、北京大学中国教育财政科学研究所兼职研究员 |
| 中国怎样才能留住自己的精英居民？ | 2016年08月09日 | 任剑涛 清华大学社会科学学院政治学系教授、教育部“长江学者”特聘教授,研究领域:政治哲学、西方政治思想史、中国政治以及当代中国政府与政治研究,著有《权利的召唤》等 采访:袁训会 |
| 中国今天的世界定位相当于1900年的美国 而非1970年的日本 | 2016年08月09日 | 陈平 复旦大学中国研究院研究员,春秋发展战略研究院研究员 |
| 教育公平与效率缺失的制度根源及其改革 | 2016年08月08日 | 田国强 上海财经大学教授、经济学院院长 |
| 互联网+”教学点：新城镇化进程中的义务教育均衡发展实践 | 2016年08月08日 | 王继新 华中师范大学教育信息技术学院教授,博士生导师,研究方向:数字化学习理论与实践 施枫 华中师范大学教育信息技术学院在读博士,研究方向:信息技术支持下的教育变革与创新 吴秀圆 华中师范大学教育信息技术协同创新中心在读博士,研究方向:数字化学习技术与环境 |
| 共享经济时代，如何判断滴滴+Uber是否垄断？ | 2016年08月08日 | 刘远举 上海金融与法律研究院研究员 |
| 金融资本与文化产业融合障碍何在 | 2016年08月08日 | 徐鹏程 国务院发展研究中心国有资产管理办公室主任,著有《论我国金融市场的发展与创新问题》等 |
| 什么拉大了高校间老师薪资差距 | 2016年08月08日 | 鲍威 北京大学教育学院教育经济研究所副教授 吴红斌 北京大学教育学院教育经济研究所博士生 |
| 移动互联网时代社会思潮的传播特征及引领路径 | 2016年08月08日 | 毕红梅 华中师范大学马克思主义学院教授,研究领域:思想政治教育基本理论与实践,著有《全球化视野中的思想政治教育》等 李婉玉 华中师范大学马克思主义学院2014级硕士生 |
| 陈来评桑德尔：人权的观念在不同的文化中地位不同 | 2016年08月05日 | 陈来 当代著名哲学家、哲学史家,清华大学教授 |
| 当今儒学最重要的工作之一是激活 | 2016年08月05日 | 方朝晖 清华大学人文学院历史系暨思想文化研究所教授,研究领域:中国思想史,著有《学统与迷失与再造:儒学与当代中国学统研究》、《文明的毁灭与新生:儒学与中国现代性研究》等 |
| 建立城镇义务教育资源配置长效机制 | 2016年08月05日 | 张志勇 山东省教育厅 |
| 陈世清：供给侧结构性改革与教育体制改革 | 2016年08月05日 | 陈世清 香港国际教育研究院院士、研究员,中国管理科学研究院终身研究员 |
| 大数据时代的伦理隐忧 | 2016年08月05日 | 黄欣荣 江西财经大学管理哲学研究中心主任,研究领域:复杂性科学方法论、技术哲学、科技·经济与社会、管理哲学等 |
| 教育改革为何陷入困局 | 2016年08月05日 | 项贤明 中国人民大学教育学院教授、中华教育改进社副理事长、中国教育三十人论坛成员 |
| 制度公平下的现实悖谬 | 2016年08月05日 | 王乐 华中师范大学教育学院 |
| 论秩序与社会历史秩序 | 2016年08月05日 | 张曙光 北京师范大学哲学与社会学院教授、博导,研究方向:实践生存论、文化与价值的哲学研究,著有《个体生命与现代历史》、《现代性论域及其中国话语》等 |
| 中日海权博弈角度看日本对朝贡体制的挑战 | 2016年08月05日 | 廉德瑰 原上海国际问题研究院研究员、亚太研究中心副主任,著有《美国与中日关系的演变》等 |
| 失败容忍文化应先行 | 2016年08月05日 | 田轩 清华大学五道口金融学院教授,研究领域:公司金融、风险投资、私募股权、企业创新和股利政策 |
| 择校治理的“本地化”：发达地区政府的政策实施行为 | 2016年08月05日 | 董辉 华东师范大学教育管理系 |
| 中小学教育研究本土化：必要与可行 | 2016年08月05日 | 于伟 东北师范大学教授、博士生导师、教育学部部长 |
| 法学研究如何服务于智库建设 | 2016年08月05日 | 王杏飞 西南政法大学法学院副教授,研究领域:民事诉讼法、强制执行法、司法制度等,著有《司法规则制定权研究》等 |
| “再地方化”与“诗性资本” | 2016年08月05日 | 蒋磊 海南大学人文传播学院讲师 |
| 也应认知官员的公民身份 | 2016年08月05日 | 竺乾威 复旦大学国际关系与公共事务学院教授,研究领域:公共行政理论、比较行政等 |
| 走出由“普世”观念带来的困境 | 2016年08月04日 | 刘东 清华大学国学院 |
| 警惕青年亚文化对优秀传统文化的侵蚀 | 2016年08月04日 | 陈岩 东北农业大学硕士生导师 孙晓琦 东北农业大学硕士研究生 |
| “互联网+教育”：机遇、挑战与对策 | 2016年08月04日 | 平和光 吉林省教育科学院研究实习员,硕士,研究方向:教育学原理、高等教育基本理论、教育哲学研究 杜亚丽 吉林省教育科学院副院长,研究员,博士,研究领域:课程与教学论、高等教育评估研究 |
