标题 | 日期 | 作者 |
从财政视角思考中国特色一流大学建设 | 2016年01月08日 | 王蓉 北京大学中国教育财政科学研究所所长、教授,研究领域:教育财政学、教育经济学、教育政策分析 |
当前社会凝聚水平咋样? | 2016年01月08日 | 李炜 中国社会科学院社会状况调查课题组成员 范雷 中国社会科学院社会状况调查课题组成员 崔岩 中国社会科学院社会状况调查课题组成员 |
避免教育文化庸俗化 | 2016年01月08日 | 刘健 南京师范大学教师教育学院副教授,研究方向:教师教育与教育管理,著有《中国近代教育行政体制研究》等 |
教育的品质:教育强国的“软实力” | 2016年01月08日 | 吴康宁 南京师范大学副校长,教育科学学院教授,研究领域:教育社会学与教育基本理论的教学与研究,著有《教育社会学》等 |
直面高校中的西方社会思潮 | 2016年01月08日 | 高延春 延安大学马克思主义学院副教授,研究方向:马克思主义哲学和伦理学 |
“乡村性”:重塑乡村教师专业素养 | 2016年01月07日 | 秦玉友 东北师范大学农村教育研究所副所长、教授、博士生导师,研究方向:教育政策、农村教育、课程改革,著有《 农村教育体系调整研究》等 |
车臣等民族的流放平反——根源与后果的重新审视 | 2016年01月07日 | 侯艾君 中国社会科学院世界历史研究所副研究员,研究领域:苏联史 |
中国教育3.0:传统、现代与前瞻 | 2016年01月07日 | 李军 香港教育研究学会会长、香港大学教育政策所常务副所长 |
商标、商标权与市场竞争 | 2016年01月06日 | 李明德 中国社会科学院知识产权中心主任、中国社会科学院研究生院博士生导师,研究领域:知识产权法,著有《特别301条款与中美知识产权争端》等 |
师范教育转型莫丢“师范”本根 | 2016年01月06日 | 李瑾瑜 西北师范大学教育学院院长,研究领域:课程与教学论、教师教育等 |
大学自治与政府干预的协调发展 | 2016年01月06日 | 刘怡 华中科技大学教育科学研究院 |
沉稳渐进的制度变迁与价值信念 | 2016年01月06日 | 苏尚锋 首都师范大学首都基础教育发展研究院副主任 |
教育行政化催生了“指标人”和“申报学” | 2016年01月05日 | 季卫东 上海交通大学凯原法学院教授、院长,浙江大学光华法学院教授委员会委员、北京大学宪法与行政法研究中心客座研究员、东京财团比较制度研究所研究员等,主要研究领域为法社会学、比较法学、中国法与政治,著有《中国审判的构图》等 |
中国作为全球性大国的软实力支撑 | 2016年01月05日 | 叶小文 中央社会主义学院第一副院长、中国战略文化促进会高级顾问,著有《多视角看社会问题》等 |
高等教育协同创新:理论建构与演进 | 2016年01月05日 | 苑大勇 北京教育科学研究院职业教育与成人教育研究所副研究员,研究领域:高等教育、比较教育、职业与成人教育研究 马陆亭 专题主持,教育部教育发展研究中心研究员、博导,从事高等教育发展与管理研究 |
提升方志馆公共文化服务能力 | 2016年01月05日 | 刘玉宏 中国地方志指导小组办公室副主任 |
语言服务是“一带一路”的基础保障 | 2016年01月05日 | 赵世举 武汉大学文学院教授、国家语委中国语情与社会发展研究中心主任、国家汉办汉语国际推广教学资源研究与开发基地执行副主任,著有.《汉语研究管见录》等 |
尽快补齐艺术教育这块短板 | 2016年01月05日 | 黄喜雨 中南财经政法大学新闻与文化传播学院副教授,研究领域:设计艺术学,著有《大型商厦室内设计》等 |
创新教育不是精英教育 | 2016年01月05日 | 罗志敏 云南大学高等教育研究院教授、联合国教科文组织中国创业教育联盟理事,著有《学术伦理规制:研究生学术道德建设的新思略》等 |
对教育本质的新认识 | 2016年01月05日 | 顾明远 国家教育咨询委员,北京师范大学资深教授,教育管理学院院长,代表作品:《鲁迅的教育思想和实践》《比较教育》《比较教育学》《教育学》等 |
慕课大学先修课助推教育改革 | 2016年01月05日 | 于世洁 清华大学招生办公室主任 |
我们的教育究竟缺什么? | 2016年01月05日 | 阎光才 华东师范大学高等教育研究所教授、博士生导师,研究领域:高等教育,学术制度与政策研究,比较教育,教育、文化与社会,著有《识读大学:组织文化的视角》等 |
西方保守主义经典译丛总序 | 2016年01月04日 | 冯克利 山东大学政治学与公共管理学院教授、博士生导师,译有《哈耶克文集》 |
我已风烛残年,良知告诉我这些问题应这样看 | 2016年01月04日 | 陈先达 中国人民大学教授 |
2015年中国高等教育热点透析 | 2016年01月04日 | 瞿振元 中国高等教育学会会长 |
我国传统村落文化保护须用好“互联网+” | 2016年01月04日 | 刘灿姣 中南大学文学与新闻传播学院教授,博士生导师,研究领域:数字出版及村落文化保护工作 |
构建儒学共同体 | 2016年01月04日 | 翟奎凤 山东大学儒学高等研究院副教授 |
转型期中国的礼乐文化重建问题 | 2015年12月31日 | 宋立林 曲阜师范大学孔子文化研究院副教授、硕士生导师,研究领域:孔子与早期儒学、儒家学术史研究、帛书易传研究 |
论社会进步、经济发展与教育改革 | 2015年12月31日 | 厉以贤 北京师范大学教育学部教授,全国教育社会学研究会理事长、全国社区教育委员会主席 |
中加研究型大学国际化比较分析 | 2015年12月31日 | 郭芯汝 贵州师范大学教育科学学院讲师,研究领域:教育管理、学校管理研究 |
儒教运动的历史与儒学复兴的未来 | 2015年12月30日 | 赵法生 中国社会科学院儒学研究中心副主任,研究领域:原始儒家思想和儒教发展等,著有《原始儒家人性论》等 |
社会儒学的逻辑展开与现代转型 | 2015年12月30日 | 韩星 中国人民大学国学院教授,研究领域:中国思想史、中国文化史、儒学思想史等,著有《儒法整合:秦汉政治文化论》、《儒教问题:争鸣与反思》等 |
中国伊斯兰教的历史经验:“主道”与“王法”并行不悖 | 2015年12月30日 | 王宇洁 中国人民大学哲学院教授、中国人民大学佛教与宗教学研究所研究员,研究领域:伊斯兰教研究、伊斯兰教教派研究、当代伊斯兰问题,著有《宗教与国家:当代伊斯兰教什叶派研究》等 |
中国如何把握机会在国际话语体系中争取一席之地 | 2015年12月30日 | 胡正荣 中国传媒大学教授、博士生导师,中国传媒大学副校长,研究领域:传播学理论、广播电视传播、媒介研究、传播政治经济学、新媒介等,著有《媒介的现实与超越》等 |
我们需要什么样的智库学者 | 2015年12月30日 | 房宁 中国社科院政治学研究所副所长、首都师范大学教授、中国政治学会理事、教育部高等学校社会科学发展研究中心兼职研究员等,研究领域:当代资本主义发展问题和青少年政治社会化问题,著有《现代西方政治思想》等 |
深刻认识我国战略机遇期面临的国际环境 | 2015年12月29日 | 张蕴岭 中国社会科学院研究员、学部委员,著有《世界经济中的相互依赖关系》等 |
国际传播中国家形象定位及传播策略分析 | 2015年12月29日 | 叶春丽 玉溪师范学院 |
宗教信仰的演化与改革 | 2015年12月29日 | 黄春兴 台湾清华大学经济系教授 |
以互联网思维激发教育创新 | 2015年12月29日 | 袁振国 华东师范大学终身教授、中国教育学会副会长、中国教育三十人论坛成员,研究领域:教育政策、教育原理等,著有《教育新理念》、《论中国教育政策的转变》等 |
启动办学体制改革 | 2015年12月29日 | 杨东平 北京理工大学教育科学研究所教授,21世纪教育发展研究院院长,研究领域:高等教育理论、教育现代化理论等 |
谈日本民族双重性格的历史源头 | 2015年12月29日 | 李卓 南开大学世界近现代史中心日本研究院教授,研究方向:日本社会史、日本古代史,著有《日本家训研究》、《家族制度与日本的近代化》等 |
文明重心转移对于中国意味着什么 | 2015年12月29日 | 于文杰 南京大学历史学院教授,博士生导师,研究方向:英国与英联邦研究、世界文化与思想史研究、南海与丝路文明研究,著有《英国文明与世界历史》等 |
《弟子规》的流行源于伦理教育的缺失 | 2015年12月29日 | 吴文冰 成都华德福教师 |
科学把握生态文明建设新要求 | 2015年12月29日 | 丁晋清 广东省中国特色社会主义理论体系研究中心研究员、中共广东省委宣传部理论处处长、省社科规划领导小组副秘书长,研究领域:党史党建等 |
农村教育现代化的解释逻辑和价值定位 | 2015年12月28日 | 凡勇昆 东北师范大学农村教育研究所讲师、博士 邬志辉 东北师范大学农村教育研究所教授,博士生导师 |
乡村师资建设应从“支教”转向“资教” | 2015年12月28日 | 陈先哲 华南师范大学教育科学学院副研究员,教育学博士 |
“互联网+”与全面提高高等教育质量 | 2015年12月28日 | 李未 中国科学院院士、北京航空航天大学教授 |
从人民之家到工人文化宫 | 2015年12月28日 | 王洪喆 北京大学新闻传播学院教师 |
转基因技术与现代性的焦虑——一种社会心态学的视角 | 2015年12月28日 | 张兆曙 浙江师范大学法政学院教授 何耀 浙江师范大学法政学院研究生 |
普及小学教育 | 2015年12月28日 | 郭伟 教育部教育管理信息中心世界教育信息杂志编辑、记者 姜朝晖 中国教育科学研究院助理研究员 |