| 标题 | 日期 | 作者 |
| 儒家“大同”思想新解 | 2015年10月26日 | 吴光 浙江省社会科学院哲学所研究员,著有《儒家哲学片论》、《黄宗羲著作汇考》等 |
| 两种“中国观” 怎样影响美国对华决策？ | 2015年10月26日 | 吴旭 美国亚利桑那州立大学克朗凯特新闻学院终身教职教授,政治传播学博士 |
| 中国何时有从容的大学 | 2015年10月26日 | 秦春华 北京大学考试研究院院长 |
| 慈善理念的近代转型 | 2015年10月26日 | 郝红暖 安徽省社会科学院历史研究所 |
| 儒家与社群主义不是一回事 | 2015年10月26日 | 王正 中国社会科学院哲学研究所研究员 |
| “互联网+”：跨界融合下的电影新业态 | 2015年10月26日 | 李春 中国传媒大学艺术研究院电影所副教授 |
| 呼唤思想家面世，何谓“思想”？ | 2015年10月23日 | 翟振明 中山大学哲学系教授、博士生导师,研究领域:英美伦理学、心灵哲学、政治哲学、形而上学等,著有《有无之间:虚拟实在的哲学探险》等 |
| 美国STEM学习生态系统的构建 | 2015年10月23日 | 赵中建 华东师范大学课程与教学研究所副所长,教授,研究领域:联合国教科文组织文献研究、美国基础教育研究、教育管理创新研究 龙玫 华东师范大学国际与比较教育研究所 |
| 系统科学视角下的教育学探析 | 2015年10月23日 | 苏春景 鲁东大学教育科学学院院长,教授,博士生导师,主要从事教师教育、课程与教学论等研究 宫盛花 鲁东大学教育科学学院讲师,博士 |
| 公共关系学科在中国的学术性危机 | 2015年10月23日 | 黄懿慧 香港中文大学新闻与传播学院教授 |
| 英国发布研究报告:首次评估文化机构的经济价值 | 2015年10月23日 | 王悠然 编译 |
| 智库塑造国家安全观 | 2015年10月23日 | 赵全胜 美国美利坚大学国际关系学院东亚研究中心主任、教授 |
| 让国学精华发挥精神性资源的作用 | 2015年10月23日 | 洪修平 南京大学东方哲学与宗教文化研究中心主任,教育部长江学者特聘教授,美国哈佛大学富布赖特研究学者;研究领域:中国传统哲学与宗教,著有《禅宗思想的形成与发展》等 |
| 大学的使命：公民科学与自由教育 | 2015年10月23日 | 李猛 北京大学哲学系教授,研究方向:政治哲学与社会理论 |
| 什么才是“中国的”文化 | 2015年10月23日 | 葛兆光 上海复旦大学文史研究院及历史系特聘资深教授,研究领域:中国宗教、思想和文化史,著有《禅宗与中国文化》、《中国思想史》等 |
| “一带一路”怎么翻译？这可不是小问题 | 2015年10月23日 | 王义桅 中国人民大学国际关系学院教授、国际事务研究所所长、欧盟研究中心主任,研究领域:欧洲一体化与中欧关系、公共外交、中国外交、北约研究、国际关系理论,著有《一带一路:机遇与挑战》等 |
| 从扶老人险看中国 “弱者”的攻击 | 2015年10月23日 | 胡慎之 极视智库专家,广州向日葵心理咨询中心创办人,关系心理学家,婚姻关系,亲子关系心理专家 |
| 农村优秀传统文化难以融入教学：农村教师的尴尬境遇 | 2015年10月23日 | 肖正德 杭州师范大学教师发展研究中心常务副主任,教授,教育学博士,研究方向:课程与教学论、教师教育研究 井小溪 杭州师范大学教师发展研究中心 |
| 论学前教育政策伦理诉求的源泉 | 2015年10月23日 | 田涛 四川师范大学教育科学学院博士研究生,研究方向:学前教育理论与政策 吴定初 四川师范大学教育科学学院教授,博士生导师,研究方向:基础教育改革与发展、教育基本理论与应用等,著有《教育科学研究概论》等 |
| 德国中小学生命教育探析 | 2015年10月23日 | 王定功 河南大学生命教育研究中心主任,教育科学学院副教授,北京师范大学比较教育研究院博士后,研究方向:生命教育、教师教育、中国近代教育史,著有《生命价值论》等 |
| 地方高校国际化人才培养路径分析 | 2015年10月23日 | 郭朝晖 武汉科技大学管理学院副教授,研究方向:人因工程、人才素质测评、绩效与薪酬体系设计、知识与创新管理 徐雅雯 武汉科技大学管理学院 孙乐 武汉科技大学管理学院 |
| 世界秩序之争中的“一”与“和” | 2015年10月22日 | 苏长和 复旦大学国际关系与公共事务学院外交学系教授,研究领域:世界政治理论、中国政治与外交、国际组织,著有《全球公共问题与国际合作——一种制度的分析》等 |
| 要让法律文书承载司法的文明进步 | 2015年10月22日 | 罗庆东 中国法学会法律文书学研究会副会长、最高人民检察院刑事申诉检察厅副厅长 杨崇华 最高人民检察院刑事申诉检察厅助理检察员 |
| 一步一徘徊——关于乡村的价值观纷争 | 2015年10月22日 | 牛见春 著名文化研究学者、芬芳文化书院院长 |
| 慕课在成人教育中引发伦理问题 | 2015年10月22日 | 李期 延安大学继续教育学院 |
| 英国如何建设核心价值观 | 2015年10月22日 | 沈伟鹏 国家行政学院社会和文化教研部博士 孔新峰 政治学教研部副教授、中国特色社会主义理论体系研究中心副秘书长 |
| “阈限族群”的文化表达 | 2015年10月22日 | 朱嫦巧 华南农业大学人文与法学学院 |
| 论文化强国的中国道路 | 2015年10月22日 | 徐坚 中国国际问题研究院学术委员会主任、研究员,研究领域:国际政治、世界经济、美国内政外交等,主编《国际环境与中国的战略机遇期》 |
| 中国传统国家治理思想的三种基本类型 | 2015年10月22日 | 周可真 苏州大学哲学系教授、中国哲学史学会理事、中国企业管理学会常备理事 |
| 公共关系学科的阈限性想象 | 2015年10月22日 | 陈先红 华中科技大学新闻与信息传播学院,研究方向:公共关系、广告与品牌传播,著有《公共关系生态论》、《公共关系学原理》、《现代公共关系学》等 |
| 大学应成为新型智库建设排头兵 | 2015年10月22日 | 王义桅 中国人民大学国际关系学院教授、国际事务研究所所长、欧盟研究中心主任,研究领域:欧洲一体化与中欧关系、公共外交、中国外交、北约研究、国际关系理论,著有《超越均势:全球治理与大国合作》等 |
| 中国特色新型智库建设的七大难题与八项建议 | 2015年10月21日 | 景春梅 中国国际经济交流中心副研究员,研究领域:宏观经济及能源经济领域研究,著有《城市化、动力机制及其制度创新》等 |
| 何以开展文化的量化研究 | 2015年10月21日 | 周文 中山大学社会学系 |
| 智库与高校,桥梁与象牙塔 | 2015年10月21日 | 陶郁 英国中央兰开夏大学讲师 |
| 重阳节是如何从“登高节”变成“敬老节”的？ | 2015年10月21日 | 戴望云 华东师范大学民俗学研究所 |
| 重阳节应考虑纳入法定假日 | 2015年10月21日 | 何亚福 研究员,长期研究人口与生育问题,自主生育倡导者,著有《人口危局》 |
| 破解文化霸权 重建中国学派 | 2015年10月21日 | 郑彪 知名学者、马克思主义经济学家、地缘政治学家,雅好文史,治学以经世报国为用,学行合一,著有《世界变局与中国前沿》、《中国软实力》等 |
| 新文化运动的主调及所谓被“压倒”问题 | 2015年10月21日 | 秦晖 清华大学人文学院历史系教授,研究方向:明清农民战争、明清经济等,著有《田园诗与狂想曲:关中模式与前近代社会的再认识》等 |
| 香港虚妄的恋殖想象 | 2015年10月20日 | 邓飞 香港教育工作者联会主席 |
| 论文化强国的中国道路 | 2015年10月20日 | 徐坚 中国国际问题研究所学术委员会主任、研究员,研究领域:国际政治、世界经济、美国内政外交、俄罗斯内外政策、亚太地区安全、全球化与国际治理、欧洲一体化与欧债危机、中国外交战略与外交理论 |
| 重建互联网生态下的文化理性 | 2015年10月20日 | 孟威 中国社科院新闻与传播研究所网络新媒体研究室主任、研究员,研究领域:网络新媒体、媒介伦理、媒介传播及其社会影响、媒介文化等,著有《网络互动:意义诠释与规则探讨》等 |
| 诗意德育：立德树人的民族化探索 | 2015年10月20日 | 冯铁山 宁波大学教授,中央教育科学研究访问学者,中国伦理学会德育研究会常务理事兼常务副秘书长,研究方向: 冯铁山 冯铁山 研究方向为教育学原理、语文课程与教学论、教师教育等 |
| 合作共赢的博弈论分析 | 2015年10月20日 | 胡卫 中央党校哲学教研部战略学教研室讲师,研究领域:战略思维理论与方法、博弈与策略思维、创新思维理论与方法,著有《自主创新的理论基础与财政政策工具研究》等 |
| “中部塌陷”：高校生均教育经费差异透视 | 2015年10月20日 | 于伟 山东财经大学工商管理学院副教授 |
| 阿德拉·索利兹：如何发挥免费大学教育的优势 | 2015年10月19日 | 阿德拉·索利兹 布鲁金斯学会教育政策中心研究员 熊一舟编译 |
| 马克思主义法学与全面依法治国理论学术研讨会举行 | 2015年10月19日 | 梁捷 |
| “文明对话”——世界公众论坛第13届年会希腊举行 | 2015年10月19日 | 刘旭 |
| 教育系统管办评分离的政策含义 | 2015年10月19日 | 张力 教育部教育发展研究中心主任,研究员 |
| “智库建设方法论及地方治理讨论会”在京举行 | 2015年10月19日 | 张胜 柳亦博 |
| 新形势下我国基础教育管办评分离思考 | 2015年10月19日 | 刘利民 中华人民共和国教育部副部长 |
