习近平强调，实现科学发展，关键在科技，根本在人才。要认识和肯定海外高层次引进人才的独特作用，采取有力措施，使他们迸发创新智慧，涌现创业活力。要努力营造鼓励成功、宽容失败的氛围。要努力提供海外高层次引进人才创新创业、发挥作用的政策条件，让他们参与专业决策、领衔重大项目，做到人尽其才、各展所长。

胡锦涛在全国科技创新大会上讲话时指出，要进一步完善人才发展机制，坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针，统筹各类人才发展，建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍。要进一步解放思想、深化改革，破除一切束缚创新的思想观念桎梏和体制机制障碍，最大限度解放和发展科技第一生产力。

温家宝总理在今年的《政府工作报告》中指出，要坚持优先发展教育。中央财政已按全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4%编制预算，地方财政也要相应安排，确保实现这一目标。深入推进教育体制改革，全面实施素质教育，逐步解决考试招生、教育教学等方面的突出问题。推进学校民主管理，逐步形成制度。

温家宝指出，中国经济的增长动力，越来越依靠科技进步和管理创新，依靠高素质的人才队伍。中国将实行更加开放的人才政策，大力培养和广泛延揽各类人才。要开展广泛的国际交流与合作，学习借鉴人类优秀文明成果，引进吸收国外先进的科学技术和管理经验，提高中国人才队伍的素质和科技创新水平。

坚持党管人才，当前最重要的任务是在党的旗帜下团结全社会各类人才，调动最大多数人才建设中国特色社会主义的积极性，全力推进人才强国战略的实施。党的十七大以来，我们结合贯彻实施国家中长期人才发展规划，推动人才强国战略向人才强省、人才强市、人才强县、人才强企、人才强校、人才强院战略深化，使人才在科学发展中的地位和作用日益凸显，人才优先发展的战略布局加快确立。

麦肯锡的咨询师指出，中国很可能将成为受技术人才短缺打击最为沉重的国家。造成中国技术人才缺口较大的原因在于经济增长速度过快，虽然高等院校培养出了大量具有高等教育学历的毕业生，但其生产力仍无法满足经济扩张的需要。到2020年，中国共需要1.4亿高级技术人才，缺口达到2200万人。

在发展中国家科学院(TWAS)第23届院士大会上，多国科技部长或代表谈及人才流失的挑战：一些国家派遣年轻人到发达国家去留学，并把一些学有所成的年轻科研人员“买”回本国，这些国家人才举措施行的背后凸显的正是这一问题在发展中国家的严重性和普遍性。

罗兰贝格管理咨询公司大中华区副总裁康雁认为，中国现行的教育体制并不鼓励创造力，中国跟欧美比较在创新方面还遇到很多挑战。第三次工业革命能否成为中国的机会，还不好说。画家、文化评论家陈丹青指出，现实情况是，“出不了人才不要紧，最重要的是不要出事。在不可以出事的教育系统中，谈人才是个伪命题”。

中国政府将通过实施人才强国战略，加强专业技术人才队伍建设，强化人力资源公共服务体系，促进教育公平，加强人力资源培训，实施积极的就业政策，提高社会保障水平，深化干部人事制度改革，建立国家荣誉和表彰奖励制度等措施。

在保证18亿亩基本耕地的同时，必须保证足够数量的后继农业人力资源，实现“地与人”的有效结合。农村家庭成为城市和非农产业人力资源培养的后备基地，导致农村大量精英群体的流失。农村精英人才的流失，使农业科技应用和传统农业产业向现代农业的升级失去了必要的人力资源基础。必须立足于新农村建设和农业基础性地位维护的高度，将农村后继人力资源的培养纳入到国家战略人力资源培养的层面。

全球化的人才流动，同时也带动了日益显著的大规模国际移民现象。国际人才蓝皮书《中国国际移民报告（2012）》，分析了影响中国国际移民的重大事件和热点问题，预测了中国国际移民发展的大趋势和面临的主要问题。

《中国留学发展报告2012》揭开了中国百年留学历史，分析了21世纪以来中国留学发展的新趋势和新特点，并对美国、加拿大、英国、法国、澳大利亚等10个热门留学国家和地区进行了深度阐述，并提出许多新的见解和分析。

《中国海归创业发展报告2012》分析了海归回国发展的优劣势，且专题研究了海归创业成功的突破口，为海归发展描述整体情况、梳理政策脉络、提出多角度和操作性建议及理论指导。

采用新模式培养技术应用型人才是当代大学教育实现教育与职业高度衔接的必由之路。新形势下的技术应用型人才培养，应实现综合协调发展，形成培养“双师型”、“双证结合”、“双领导制下的新型校企合作”的人才培养新模式。

当今的中国，栋梁之才够多了，所缺的只是“榫头”。然而在我国的科研单位，“榫头”是不被重视的。有谁愿意这样？也许只有当我们改变目前的职称评定办法，制定出相应的评价和奖励条例，才能够促进“榫头”式人才的出现。

钱学森向温总理说：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。”在此前后，钱学森在各种场合都在问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的钱学森之问。